"המורים בישראל אף נמצאים במקום שלישי מהסוף במבחנים שבודקים אוריינות מתמטית וקריאה, אבל במכללות לחינוך כולם מצטיינים. המרצים מחלקים ציונים בנדיבות, מחליפים מבחנים בעבודות, עושים מבחני בית וכדומה, וכל זה מתוך מטרה שכול הסטודנטים יסיימו את התואר בהצלחה. כך, שבמקום שהמורים לעתיד ישקיעו מאמץ וישפרו את היכולות שלהם, הם מקבלים רושם מוטעה שהם מצטיינים והם לא זקוקים ללמידה נוספת או מאמץ".